鮮花舖路、讚美聲中長大的孩子承受不了挫折。寧可自己吃千般苦,也不讓孩子受一丁點累的父母,造就吃不了苦、受不了氣、不願承擔、唯我獨尊的下一代。而吃苦教育,卻是美國首富巴菲特、香港首富李嘉誠和台灣前首富王永慶共同信奉的育兒經。

香港首富李嘉誠有一次被大陸企業家問到:「您是怎麼教養子女的?」李嘉誠回答:「讓他們吃苦。」

兩個兒子李澤鉅、李澤楷到美國唸書期間,李嘉誠只給他們最基本的生活費。李澤楷曾經在麥當勞賣過漢堡,在高爾夫球場做過球童。揹高爾夫球袋時的肩傷,現在都還會發作。

王永慶和巴菲特教養子女的方式,和李嘉誠類似。巴菲特的兒子彼得巴菲特,也不靠父親,在樂壇闖出名號,成為艾美獎得主,還出了一本書感謝父親不把財富留給他們。

 

捨不得孩子吃苦,將來他會更苦。從小刻意讓孩子吃苦,就是給孩子最大的禮物。否則別說養兒防老,恐怕還得養老防兒,防他讓你無法好好養老。

何琳唸的一直是貴族學校,往來的同儕盡是富貴人家的子女。她喜歡名牌,只要開口,父母都盡量滿足她。何琳成績不錯,很讓父母驕傲。但大學畢業後,母女關係劍拔弩張。何琳晚睡晚起,找工作挑三揀四,不是嫌離家遠、薪水低,就是嫌公司不夠體面。

何琳的表妹蕭潔妃,從小就必須做家事。她國中就被丟去台中住校,接著又被丟到美國鄉下當交換學生。

在寄宿家庭,潔妃吃盡苦頭。她自知寄人籬下,自動扛起所有家事,「常常是很晚了我還在做家事,他們全家在看電視。」潔妃說,更讓她痛苦的是,美國哥哥在父母面前裝乖,背地裡卻每天對她言語霸凌。

母親何玉雲每次接到潔妃哭訴的電話,心就揪成一團。潔妃卻不讓母親出面,「她說要自己解決。我只能告訴自己,不要出人命就好,就讓她受苦吧。」回台後,何玉雲很清楚地看到在美國受苦一年對潔妃的正面影響。「她好像新長出很多力量,相信自己什麼難關都過得了,而且變得很體貼。」


兩種富二代  走出不同成就

王文宣在一家大型顧問公司工作,她最近看到一個朋友又收拾行囊,宣告要到米蘭唸書。

 

這位朋友和何琳一樣,家境優渥、父母都很寵她。「她喜歡美術,父母尊重她,她就拿父母的錢到處留學,不工作。去法國完了去英國,英國完了去義大利,念到三十歲還在念,」文宣說。

兩年前,這位朋友終於在父母要求下,回台灣找工作。她百般不願,工作也不好找,最後終於在父母安排下,到才藝補習班教小朋友畫畫。「結果她回家天天罵:你都不知道那些小孩多討人厭。」果然做沒多久就辭職了。


前陣子,這位朋友向文宣抱怨,她要母親出錢幫她開畫展,卻被母親拒絕了。我還想看她接下來怎麼辦?結果她媽媽顯然又妥協了,讓她躲回學校避風港。到米蘭繼續學畫,拿的當然又是父母的錢。


文宣的同事古怒人,和她那位朋友一樣,是系出名門的「富二代」。但古怒人高中就被父親要求,到外地念住宿高中,否則,永遠離不開「天母國」,古怒人的父親說。他考大學,父親又說話了,「北部學校都不准填。」最後他選擇去念遠在台南的成大。

 

古怒人家裡有傭人,但從小必須做家事,掃地拖地洗廁所一手包。「高中大學的時候,同學都說我怎麼那麼會洗廁所,」他笑說


到了職場,古怒人自律、負責、做事有調理,很讓主管放心。他行事低調,穿著樸素,如果不說,沒人看得出他是名號響噹噹的家族成員。


文宣最近當了媽媽,「我告訴自己,一定要嚴格管教孩子。」

 

下一代  為何自理能力低落

台灣和美國一樣,嬰兒潮這史上最富有的一代,累積了史上最龐大的財富。他們的下兩代,是最沒有吃苦環境的世代。嬰兒潮世代累積的財富,大部分會在未來二十年裡,移轉給下一代。根據估計,在美國,這筆錢大約有一兆美元,將會是歷史上最大規模的財富轉移。


富裕的父母,通常造就自理能力低的下一代,而自理能力最直接影響到孩子的自信心和自我形象,對學業及將來發展都有長遠的影響。

「這些富裕世代創造的財富將,給相同情境的國家,未來幾十年的工作態度和職場倫理,帶來非常深遠的影響,」國際社會經濟協會(ASE)主席默倫戈斯(John Marangos)指出。

 

「我們幼稚園有很多小霸王,耐挫力很低。我常跟家長講,父母做的很多事情,都是在阻礙他的發展,這樣的孩子,以後出社會怎麼可能獨立面對困難,承擔責任呢?」蒙特梭利幼稚園校長胡蘭說,於是她引進訓練孩子獨立自主能力的蒙特梭利幼稚園,「孩子生出來不是做你孩子,他是要做為一個未來有能力生存的人。」


「孩子是家裡的一份子,不是家裡最重要的一份子。父母老是讓孩子覺得自己很特別,在家是老大,」胡蘭說,很多父母一直問「你要吃甚麼」、「你喜歡嗎?」、 「你為甚麼不喜歡」 、「你為甚麼不開心」、「好不好玩」。每一次都問,他的自我就變得很大。後來就變成孩子老是說,「我不喜歡」、「我不開心」、「我不愛吃」、「我討厭」。


日本教育孩子,除了陽光和空氣是大自然賜予,其他所有的東西都必須靠勞動獲得。


一九九二年夏天,七十七名日本孩子,和三十名中國孩子,一起到內蒙古參加草原夏令營。結果,中國孩子一路走一路吃零食,一路丟垃圾;日本孩子都用塑膠袋裝好垃圾帶走。


中國孩子病了,回大本營睡覺;日本孩子病了,硬撐著走到底。日本家長上車走了,只把鼓勵留給發燒的孩子;中國家長來了,在艱難路段把兒子拉上車。到了目的地,日本孩子紮營造灶,炒了菜,煮了粥當晚餐吃了;中國孩子以為飯來伸手,結果餓著肚子向領導哭訴。


根據調查,大陸五七%的家長認為,他們的孩子嬌生慣養。香港健康情緒中心的調查,則顯示香港有三成孩子嬌生慣養,不少港童到了十二三歲孩沒學會自己洗頭、綁鞋帶、這些兒童經常會有情緒方面的問題。


想要幸福?先學會吃苦!

台灣沒有做過類似的調查,但『教會孩子吃苦,就是給孩子幸福』一書作者蘇曉慧自己的親身觀察,她教過的一百多個學生當中,「」只有一個,父母有要求他負責整理自己的房間,而被要求幫家裡做家事的,一個也沒有。

今天,讓千萬個像王永慶童年一樣困苦的大環境已經不存在,小環境卻可以設計。


最近,中國大陸開始流行各式各樣的吃苦訓練營。有些強調和農家一起生活,有些到孤兒院,有些進行軍事化訓練,有些徒步日行五十里,據調查七三%的大陸父母,都傾向將孩子送到各式各樣的吃苦訓練營,只有一八%認為,家裡才是最適合訓練孩子吃苦耐勞、負責任的場所。


「」如果家庭教育不配合,短期集訓就算有效,效果也很短暫,無法形成持久的改變,情緒諮商師夏平心指出,環境刻苦教育,關鍵在父母家庭,再搭配像童軍這類的長期團體訓練,比較相得益彰。


十九世紀俄國文屠格涅夫曾說,「你想成為幸福的人嗎 ?那麼首先要學會吃苦。能吃苦的人,一切的不幸都可以忍受,天下沒有跳不出的困境。」就讓他們吃苦!

(選自於天下雜誌雙週470)

 

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